Práticas dos professores de História da UFC e da UECE no Colégio Estadual Liceu do Ceará baseadas na Lei 10.639/03,

Autores

  • Karlane Holanda Araújo Faced/Universidade Federal do Ceará
  • Adriano Ferreira de Paulo Faced/Universidade Federal do Ceará - UFC
  • Joselina da Silva Universidade Estadual do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.26893/rm.v12i23.108

Palavras-chave:

Ensino, História, Licenciatura, Formação de professores, Ceará, Currículo

Resumo

Resumo: Este estudo investiga os conhecimentos teóricos e práticos adotados por professores de História de Nível Médio sobre a Lei nº 10.639/03. Esta pesquisa é de caráter qualitativo. A metodologia utilizada consiste em análises bibliográficas e documentais sobre o tema, realizando-se também
entrevistas com professores de História do Ensino Médio do Colégio Estadual Liceu do Ceará. Ao final da pesquisa, verificou-se que os professores investigados – advindos das Universidades Estadual e Federal do Ceará – não foram contemplados com componentes curriculares sobre História e Cultura
Afro-brasileira e os docentes que possuíam algum conhecimento sobre o adquirido por meio de interesse particular. É necessário haver uma adaptação dos Projetos Políticos e Pedagógicos de ambas as universidades para se adequarem à legislação vigente, visando aos benefícios para a educação cearense
dentro de um norte de formação multicultural.

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Biografia do Autor

Karlane Holanda Araújo , Faced/Universidade Federal do Ceará

Doutora em Educação Brasileira (Faced/Universidade Federal do Ceará - UFC).

Adriano Ferreira de Paulo, Faced/Universidade Federal do Ceará - UFC

Doutor em Educação Brasileira (Faced/Universidade Federal do Ceará - UFC).

Joselina da Silva, Universidade Estadual do Rio de Janeiro

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Professora
do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação (Faced)
da Universidade Federal do Ceará (UFC).

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Publicado

20/05/2016

Como Citar

Araújo , K. H., Paulo, A. F. de ., & Silva, J. da. (2016). Práticas dos professores de História da UFC e da UECE no Colégio Estadual Liceu do Ceará baseadas na Lei 10.639/03,. Revista Mosaicum, 12(23). https://doi.org/10.26893/rm.v12i23.108

Edição

n. 23 (2016): Revista Mosaicum

Seção

Artigo(s)

Licença

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