A expansão do Protestantismo no Brasil: reflexos no sistema educacional brasileiro, 24

Autores

  • Jessyluce Cardoso Reis Uneb
  • Edilana Gonçalves Costa Soares
  • Laudicéia Falcão Araújo Uneb
  • Natiane Santos Ramos Uneb

DOI:

https://doi.org/10.26893/rm.v12i23.109

Palavras-chave:

Protestantismo, Sistema educacional brasileiro, Epistemologia, Ideologia

Resumo

O presente estudo tem objetivo analisar por meio de pesquisa bibliográfica como se deu a expansão do protestantismo no Brasil, identificando os reflexos de ordem epistemológico, ideológico e metodológico, no sistema educacional brasileiro, com o advento do Período Republicano. Outrossim, essa pesquisa pretende contribuir para o entendimento historiográfico dos aspectos fundantes da educação brasileira concernente aos influxos do Protestantismo, pouco explorados na literatura. Para compreensão desse fenômeno, foram estudados os expoentes do assunto em questão, a saber: Mendonça e Velasques (2002), Reis (2007); Nascimento (2004), Garrido (2005), Schulz(2002), Massotti (2007), dentre outros. Os resultados deste estudo apontam
que a inserção do Protestantismo na educação brasileira, percorreu uma longa trajetória, e mesmo com tantos anos de altos e baixos, se fez presente com sua concepção protestante ideológica, metodológica e epistemológica, no campo educacional.

Palavras-chave: Protestantismo. Sistema educacional brasileiro. Epistemologia. Ideologia.

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Biografia do Autor

Jessyluce Cardoso Reis, Uneb

Mestre em Educação, Coordenadora do Núcleo de Pós-Graduação,Pesquisa e Extensão da
Faculdade do Sul da Bahia e Docente da Universidade do Estado da Bahia.

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Publicado

20/05/2016

Como Citar

Reis, J. C. ., Soares, E. G. C., Araújo, L. F. ., & Ramos, N. S. (2016). A expansão do Protestantismo no Brasil: reflexos no sistema educacional brasileiro, 24. Revista Mosaicum, 12(23). https://doi.org/10.26893/rm.v12i23.109

Edição

n. 23 (2016): Revista Mosaicum

Seção

Artigo(s)

Licença

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