Um saber que não se explica: notas sobre O Mestre Ignorante, de Jacques Rancière

Autores

  • Bernardina Leal UnB

DOI:

https://doi.org/10.26893/rm.v1i3.271

Palavras-chave:

Saber, O Mestre Ignorante, Jacques Rancière, Ensino

Resumo

Entre o ensinar e o aprender há muito mais do que meras ou mesmo elaboradas explicações. É possível, até mesmo, que as explicações constituam o maior fator impeditivo do aprender. Inversamente ao que é comum se pensar, pode ser que as explicações criem apenas uma série progressiva,
ordenada e hierárquica de condicionantes para que o entendimento necessário ao saber seja pesquisado de modo inalcançável, posto que sempre adiado para um momento posterior. Este adiamento coincide com a situação supostamente superior daquele que detém os mecanismos do ensino e decide qual é o momento adequado à aprendizagem do aprendiz, conseqüentemente colocado em situação de inferioridade.

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Biografia do Autor

Bernardina Leal, UnB

Mestre em Educação pela UnB.

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Publicado

27/06/2020

Como Citar

Leal, B. (2020). Um saber que não se explica: notas sobre O Mestre Ignorante, de Jacques Rancière . Revista Mosaicum, 1(3). https://doi.org/10.26893/rm.v1i3.271

Edição

n. 3 (2006): Revista Mosaicum

Seção

Resenha(s)

Licença

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