Estado da arte da pesquisa sobre objetos de aprendizagem

Autores

  • Jaqueline B. Ferraz Andrade
  • Woquiton Lima Fernandes Universidade Federal do Ceará

DOI:

https://doi.org/10.26893/rm.v5i10.329

Palavras-chave:

Educação, Novas tecnologias, Aprendizagem

Resumo

Este artigo propõe um estudo literário acerca do estado da arte dos objetos de aprendizagem, levantando os principais projetos desenvolvidos no Brasil e a sua utilização com foco na construção do conhecimento mediado por esses objetos. Como o tema é novo na educação, destaca a necessidade de pesquisas que foquem no resultado que se tem obtido a partir da aplicação desses objetos nos processos de ensino-aprendizagem, como forma de validar sua importância no novo modelo de organização de saberes

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Biografia do Autor

Jaqueline B. Ferraz Andrade

Núcleo de Tecnologia Educacional Teixeira de Freitas – Bahia

Woquiton Lima Fernandes, Universidade Federal do Ceará

Mestre em Tecnologia da Informação e Comunicação na Formação em EaD – Universidade Federal do Ceará

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Publicado

30/06/2020

Como Citar

Andrade, J. B. F. ., & Fernandes, W. L. . (2020). Estado da arte da pesquisa sobre objetos de aprendizagem . Revista Mosaicum, 5(10). https://doi.org/10.26893/rm.v5i10.329

Edição

n. 10 (2009): Revista Mosaicum

Seção

Artigo(s)

Licença

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