Autonomia e educação em Immanuel Kant

Autores

  • Vicente Zatti UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.26893/rm.v4i8.342

Palavras-chave:

Filosofia, Educação, Autonomia, Immanuel Kant

Resumo

Nosso tempo é marcado pela massificação: há uma tendência em absorver modas, hábitos, ideias, de forma acrítica. Frente a essa realidade a educação possui um papel muito importante: formar homens capazes de autonomia, capazes de pensar por si mesmos, capazes de serem construtores da própria existência. Neste artigo, nossas reflexões sobre essa questão filosófico-educacional são inspiradas em Immanuel Kant. O filósofo atribui à educação a função de formar o homem. Propõe uma educação que discipline para que a criança não aja orientada por impulsos e, assim, possa abrir espaço para a razão. Propõe uma educação para a autonomia em que a criança é educada para agir de acordo com os próprios princípios racionais. Todos os aspectos da educação, a educação do corpo, a educação intelectual, a educação moral, visam levar o homem à emancipação e autonomia, para que possa pensar por si mesmo e ser o construtor da própria existência.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Vicente Zatti, UFRGS

Mestre em Educação (UFRGS).

Publicado

02/07/2020

Como Citar

Zatti, V. . (2020). Autonomia e educação em Immanuel Kant. Revista Mosaicum, 4(8). https://doi.org/10.26893/rm.v4i8.342

Edição

Seção

Ensaio(s)