Educação de jovens e adultos: reconstituindo uma experiência

Autores

  • Nelcida Maria Cearon Uneb

DOI:

https://doi.org/10.26893/rm.v3i6.381

Palavras-chave:

Educação, Educação de Jovens e Adultos, Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos – PRAJA, EJA, Teixeira de Freitas, Universidade, Ensino superior

Resumo

Este texto pretende registrar a história do Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos – PRAJA, sua origem, fundamentação teórica, metodologia de trabalho e ações desenvolvidas em de Teixeira de Freitas e em outras cidades da região do extremo sul da Bahia. O texto traz depoimentos de alfabetizandos, expressão do que significou para eles a passagem pelo Projeto de Alfabetização. Discute a formação dos educadores que atuaram como alfabetizadores, os resultados obtidos do início do PRAJA ao ano de 2002 e os desafios que se apresentaram na trajetória histórica do Projeto.

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Biografia do Autor

Nelcida Maria Cearon, Uneb

Especialização em Conteudos e Métodos de Ensino pela Universidade Federal da Paraíba(1987), especialização em Psocologia Educacional pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais(1995) e mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(2004). Atualmente é Coordenadora local do Curso de Pedagogia da Programa de Formação Inicial de Professores da Educação Básica- Plataforma e COLABORADORA - MEMBRO DO CONSELHO CURADOR do FUNDAÇÃO PE. JOSE KOOPMANS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional. Atuando principalmente nos seguintes temas:Educação de jovens e adultos, Educação Popular.

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Publicado

03/07/2020

Como Citar

Cearon, N. M. . (2020). Educação de jovens e adultos: reconstituindo uma experiência. Revista Mosaicum, 3(6). https://doi.org/10.26893/rm.v3i6.381

Edição

n. 6 (2007): Revista Mosaicum

Seção

Artigo(s)

Licença

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