TRANSFORMANDO A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO: O IMPACTO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES

Autores

  • Maria da Conceição Lima Melo Rolim Universidade Federal do Maranhão
  • Maria de Nazareth Mendes Universidade Federal do Maranhão
  • Thiago Nelson Farias dos Reis Universidade Federal do Maranhão

Palavras-chave:

Educação, Pesquisa, Conhecimento, Inteligência Artificial

Resumo

Analisa-se a utilização da IA na construção dos saberes na sociedade contemporânea por meio de uma abordagem predominantemente qualitativa, baseada em pesquisas bibliográficas especializadas, partindo do pressuposto que a crescente integração da IA na pesquisa e educação está moldando as formas pelas quais os indivíduos adquirem, produzem e aplicam conhecimento. Conclui-se que a IA transforma a produção de conhecimento em várias áreas, mas é necessário que essa tecnologia seja utilizada de forma ética e responsável.

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Biografia do Autor

Maria da Conceição Lima Melo Rolim, Universidade Federal do Maranhão

Doutoranda em Educação
Universidade Federal do Maranhão

Maria de Nazareth Mendes, Universidade Federal do Maranhão

Doutoranda em Educação
Universidade Federal do Maranhão

Thiago Nelson Farias dos Reis, Universidade Federal do Maranhão

Doutorando em Ciência da Computação
Universidade Federal do Maranhão

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Publicado

11/12/2024

Como Citar

Rolim, M. da C. L. M., Mendes, M. de N., & Reis, T. N. F. dos. (2024). TRANSFORMANDO A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO: O IMPACTO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES. Revista Mosaicum, 37(37), 19–36. Recuperado de https://revmosaicum.org/mosaicum/article/view/551

Edição

v. 37 n. 37 (2023): Revista Mosaicum n. 37

Seção

Artigo(s)

Licença

Copyright (c) 2023 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.pt-br

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