AMBIENTES DE SUPORTE PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A MEDIAÇÃO PARA APRENDIZAGEM COOPERATIVA

Autores

  • Querte Teresinha Conzi Mehlecke Universidade Federal de Pernambuco
  • Liane Margarida Rockenbach Tarouco Faculdade do Sul Bahia

Palavras-chave:

Educação, EaD, Ensino remoto, Aprendizagem colaborativa

Resumo

Analisa-se a ambientes de suporte para educação a distância como mediação para aprendizagem cooperativa enfatizando a utilização dos ambientes de aprendizagem virtual como o ponto principal da comunicação entre alunos e professores dispersos geograficamente, pois ao escolher um determinado ambiente para EaD, os profissionais envolvidos devem ter conhecimento suficiente sobre as implicações de tal escolha assim como objetivos claros a serem alcançados, preservando a credibilidade e a seriedade dos cursos oferecidos.

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Biografia do Autor

Querte Teresinha Conzi Mehlecke, Universidade Federal de Pernambuco

Pós-doc em Inovação (Pedagógica Universidade Federal de Pernambuco)
Doutora em Informática na Educação (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS).

Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Faculdade do Sul Bahia

Doutora em Engenharia Elétrica/Sistema Digitais - Universidade de São Paulo

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Publicado

05/10/2023

Como Citar

Mehlecke, Q. T. C., & Tarouco, L. M. R. (2023). AMBIENTES DE SUPORTE PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A MEDIAÇÃO PARA APRENDIZAGEM COOPERATIVA. Revista Mosaicum, 38(38), 7–22. Recuperado de https://revmosaicum.org/mosaicum/article/view/560

Edição

v. 38 n. 38 (2023): Revista Mosaicum

Seção

Artigo(s)

Licença

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